Connect with us

Hi, what are you looking for?

Éducation

Clôture du forum national sur la transformation de l’éducation

Clôture du forum national sur la transformation de l’éducation organisé par le MENFP en partenariat avec l’UNESCO

Après trois journées d’échanges, le ministre de l’Education nationale a clôturé, le vendredi 5 août, les travaux du Forum national sur la transformation de l’éducation en Haïti qui a réuni des agences onusiennes, des institutions internationales, nationales et locales, les syndicats d’enseignants. Les partenaires présents ont identifié et développé, durant ces trois jours, les grandes lignes de la position qu’Haïti aura à défendre lors du Sommet sur la transformation de l’éducation qui se tiendra le 19 septembre prochain à New York, suivant une convocation du Secrétaire général de l’Organisation des nations unies, António Guterres.

En la matière, il y a urgence. Car, la résorption de tous les maux du pays – quelle qu’en soit leur nature -, passera, également par l’éducation. Il en sera de même de notre capacité à tisser les liens de cohésion sociale inoxydables, à dégager une nouvelle vision du vivre-ensemble, a fait remarquer Nesmy Manigat. Pour lui, la transformation de l’éducation fait appel à un engagement financier, volontariste mais assez fort qui ne devrait pas se situer, présentement, en deçà de 20% du budget national. C’est un tel investissement qu’il faudra faire dans le secteur éducatif si l’on espère placer le pays sur le chemin de la croissance économique et répondre aux défis d’une école offrant les mêmes possibilités de réussite aux enfants indépendamment du fait qu’ils vivent en ville, dans les bidonvilles ou en milieu rural.

Juno7 PUB

« Ce forum, porté par un tel thème, s’est révélé être un bel exercice qui devrait s’inscrire dans la quotidienneté du pays. Il s’agit bien d’un thème capital qui charrie les intérêts les plus élevés des parents, des éducateurs et de toute la société. Aucun pays ne devrait laisser le lourd fardeau de la scolarisation des enfants à la charge des familles les plus pauvres. On ne pourra pas transformer le secteur si les dépenses publiques ne continuent pas d’augmenter », a indiqué le ministre de l’Education nationale et de la Formation professionnelle (MENFP).

La nouvelle représentante de l’Unesco en Haïti s’est félicitée de l’engagement affiché par tous les participants durant ces trois jours de discussions. Selon Tatiana Villegas-Zamora, « La première étape vers la transformation consiste à exhorter les bailleurs de fonds à rediriger les ressources vers l’éducation pour combler le déficit de financement. Ensuite, le pays doit disposer d’un financement considérablement accru et durable pour atteindre l’ODD 4 et ces ressources doivent être équitablement et efficacement allouées et contrôlées. Pour combler les lacunes dans le financement de l’éducation, il faut des actions politiques dans trois domaines clés : Mobiliser davantage de ressources, en particulier nationales ; accroître l’efficacité et l’équité des allocations et des dépenses ; et l’amélioration des données sur le financement de l’éducation ».

Mme Villegas-Zamora a attiré l’attention sur la qualité du travail fourni par le comité technique national en charge de la préparation du Sommet ; un comité constitué de l’Office national de partenariat en éducation (ONAPE), de l’Unesco, du Bureau de la Coordonnatrice résidente des nations unies, de l’Unicef et du Programme alimentaire mondial (PAM).

La cérémonie de clôture du Forum a été marquée, également par l’intervention de Marc-andré Prost. Le représentant adjoint du PAM en Haïti a signifié, une fois de plus, la volonté de cette agence onusienne de continuer à soutenir les programmes d’alimentation scolaire basés sur les achats de produits locaux dans l’idée de contribuer à l’amélioration de la nutrition et de la santé des élèves tout en œuvrant au renforcement des systèmes agricoles locaux et de l’économie paysanne.

Les travaux des quelques 200 participants à ce Forum seront amplifiés par deux autres ateliers qui réuniront, d’une part des jeunes, et d’autre part, des représentants des collectivités territoriales. Selon le ministre Nesmy Manigat, le poids social et démographique de ces deux secteurs étant tel qu’on ne saurait ne pas recueillir leurs points de vue sur cette question importante et pour le présent et pour l’avenir du pays.

Written By

Rédacteur, coproducteur de la série documentaire "Kitem Esplikew" de Juno7

Click to comment

Leave a Reply

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée.

Plus de contenu

Éducation

 Haïti-protestation : une vingtaine d’écoles dont 16 dans l’Artibonite vandalisées, selon le MENFP Le ministère de l’Éducation nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP)...

Actualités

 Le MENFP condamne les attaques contre les écoles et lance un cri d’alarme pour la protection des établissements scolaires et universitaires qui sont des...

Éducation

 Le ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle (MENFP) interdit le commerce au sein des établissements scolaires de la République Chaussettes, fournitures classiques,...

Éducation

 Les ministres de l’Éducation de plus de 80 pays partenaires du GPE ont réitéré leur ambition d’offrir une éducation de qualité à 650 millions...